朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望(wàng)中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低(dī)起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学(xué)）的(de)藤野先生(shēng)，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的(de)两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护(hù)，并(bìng)以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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