怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必(bì)须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们在(zài)这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字(zì)的(de)堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的(de)无关，而对(duì)人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基(jī)础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理(lǐ压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用)论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前(qián)护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用)你不能(néng)承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多(duō)看(kàn)多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越受到人们的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你为什(shén)么(me)选择了(le)这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不(bù)到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护理人才资源的(de)短缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出国门、迈(mài)向国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一(yī)直是国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一(yī)。

　　 如护(hù)士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护(hù)士最(zuì)容易找(zhǎo)工(gōng)作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳(ào)大(dà)利亚注(zhù)册护士的资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英(yīng)联(lián)邦(bāng)国家(jiā)工(gōng)作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方(fāng)发(fā)达国家对护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较(jiào)高的综(zōng)合素质和流畅的国际交(jiāo)流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有(yǒu)什(shén)么(me)感(gǎn)受吗(ma)有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨(yí)小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在紧(jǐn)急时(shí)刻从(cóng)容(róng)镇定(dìng)，该(gāi)干什么干(gàn)什么

　　 可(kě)以学会夜间(jiān)值班也不(bù)害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核和(hé)检查中(zhōng)磨(mó)练(liàn)自(zì)己，使自己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态(tài)

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复(fù)杂的人(rén)际关(guān)系，在和患者和家属的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿(chǐ)伶俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保持(chí)身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发达(dá)，健(jiàn)壮有力(lì)

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