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  家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里,家贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译是出自(zì)《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译

  出自《送东阳马生(shēng)序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  翻译(yì):(由(yóu)于(yú))家庭贫寒(hán),没有什(shén)么办(bàn)法买到书籍学习,(就)常常(cháng)向有藏书的人家借书(shū),亲手抄录,计算好(归还(hái)的)日期(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原(yuán)文

  余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于(yú)藏书之(zhī)家(jiā),手自(zì)笔(bǐ)录,计日以(yǐ)还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不(bù)可屈伸,弗之(zhī)怠。

  录(lù)毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。

  以是人多(duō)以书假余(yú),余因得遍观群书(shū)。

  既加冠,益慕圣贤之道(dào),又患(huàn)无硕师名人与游,尝趋百里外,从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问。

  先达德(dé)隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

  余立侍左右(yòu),援疑质理(lǐ),俯(fǔ)身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色(sè)愈恭,礼愈至,不敢出一(yī)言(yán)以复(fù);

  俟其欣悦(yuè),则又(yòu)请焉。

  故(gù)余虽愚,卒获有所闻。

  翻(fān)译循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思

  我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

  家里贫穷(qióng),无法得到书(shū)来看(kàn),常(cháng)常向藏(cáng)书的(de)人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒(hán)冷,砚台里的墨汁都结了(le)冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书。

  抄(chāo)写(xiě)完毕(bì)后,便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约定的期限。

  因此有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给(gěi)我,于是我能(néng)够遍观群书(shū)。

  成年以后,我更加仰慕古代圣(shèng)贤的(de)学说,又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊(yuān)博(bó)的(de)老师和名人交往,曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外,拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈(bèi)德(dé)高(gāo)望重,门(mén)人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

  我站着(zhe)陪侍在他左右(yòu),提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭(g循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思ōng)敬(jìng)地请(qǐng)教;

  有时遇(yù)到他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺,礼节更加周(zhōu)到,不敢说(shuō)一个字反驳(bó);

  等到(dào)他(tā)高兴了,则又去请(qǐng)教。

  所以我虽然愚笨(bèn),但最终获得不(bù)少教(jiào)益。

作者(zhě)宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜溪,别(bié)号玄真子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明初文学家(jiā),曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国文臣之首(shǒu)”,学(xué)者称太史公。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂州,途中(zhōng)病(bìng)死于(yú)夔州。

  他的代(dài)表作品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录计日以(yǐ)还(hái)是(shì)什么意思

  年(nián)幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

  因为家(jiā)中贫穷(qióng),无法得到书来看,常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还。

  出自(zì)明(míng)代文学家宋濂创作的一篇赠序(xù):《送东阳(yáng)马生序》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨(jǐn),详略有致(zhì),用(yòng)对比说(shuō)理,在叙事中穿插(chā)细节描(miáo)绘,读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人(rén)。

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