小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗)求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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