小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格(gé)式是(shì)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果分别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果(虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是(shì)为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或(huò)某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后(gòu)安排的(de)需要，要(yào)连续两次以上(shàng)使用同一(yī)个(gè)词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子(zi)后的痛(tòng)苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或(huò)所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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