文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么是(shì)在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么，文(wén)章(zhāng)结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文章结尾(wěi)有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要求40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大>

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　 文(wén)章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的(de)、状物的(de)种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式(shì),我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而(40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔(yú)夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　 小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村发(fā)生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　 阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河(hé)堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔下面的(de)乡村划去的时(shí)候,我还回头(tóu)去看那被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的榕(róng)树。

　　我感到一(yī)点儿留(liú)恋。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一(yī)段共四(sì)句话(huà),写了自(zì)己的行踪及离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看(kàn)见鸟的自身原(yuán)因(yīn),表达了对“鸟的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语(yǔ)言简(jiǎn)明扼要,特别是结句(jù),紧扣中(zhōng)心,回(huí)应全文(wén),充实有力。

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