全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全(quán)因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实(shí)的意思(sī)，但(dàn)是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观(guān)念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的(de)“意(yì)境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习(xí)也就失去(qù)了(le)它的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才是客观对(duì)象真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的(de)人，没(méi)有绝(jué)对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本任务(wù)是(shì)，捕捉(zhuō)对(duì)象的特(tè)征和独具(jù)个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导上的失误，还(hái)有考生自(zì)己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的(de)标(biāo)准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对(duì)比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上(shàn黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石g)基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生的过程(chéng)当(dāng)中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对(duì)象的(de)前提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些存(cún)在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等(děng)复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最能体现人的(de)绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科-素描

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