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武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家(jiā)的(de)护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须(xū)要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣(qù)且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时(shí)候，也可(kě)以实(shí)地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(l武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义ǐ)的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无(wú)其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是(shì)一(yī)个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不(bù)可能时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的(de)话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突(tū)的情况(kuàng)下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。