小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方姜子牙活了多少岁(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(x姜子牙活了多少岁ī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　姜子牙活了多少岁　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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