校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级p> 什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城(chéng)区(qū)在(zài)实(shí)施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时(shí)内递交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到(dào)幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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