原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的(de)元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对(duì)于性格、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父(fù)母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的(de)人(rén)，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家(jiā)庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远了(le)这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的(de)父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父(fù)母看到并接(jiē)受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人(rén)对自(zì)己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问(wèn)作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会(huì)很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独(dú)立的力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是(shì)别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指(zhǐ)责的(de)人，他(tā)人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的(de)人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就(jiù)不能受(shòu)其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在(zài)他每一次(cì)指责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情(qíng)感操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你(nǐ)的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊力(lì)量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就(jiù)成为了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是(shì)如今成年的(de)你。

　　作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助过(guò)你的特(tè)质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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