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家贫无从(cóng)致书(shū)以观出(chū)自哪里,家贫无从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻(fān)译

  出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

  家贫,无从致书以(yǐ)观(guān),每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā),手自笔(bǐ)录(lù),计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒(hánknow过去分词是什么写,know过去分词是什么词),没有什么办法买到(dào)书籍(jí)学(xué)习,(就)常常向有藏书(shū)的人家借(jiè)书,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算(suàn)好(hǎo)(归还的)日期(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马(mǎ)生(shēng)序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家(jiā),手自(zì)笔录,计日(rì)以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢(gǎn)稍逾约。

  以(yǐ)是(shì)人多以书(shū)假余(yú),余因(yīn)得(dé)遍观群(qún)书。

  既(jì)加(jiā)冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(wèn)。

  先达德隆望尊(zūn),门人弟子填其室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余立(lì)侍左右,援疑质理,俯(fǔ)身倾耳以请;

  或遇其叱(chì)咄,色愈恭,礼愈至,不敢出(chū)一言以复(fù);

  俟(qí)其欣悦,则(zé)又(yòu)请焉。

  故余虽愚(yú),卒获有(yǒu)所闻(wén)。

  翻译

  我年幼时(shí)就非常爱好读书。

  家(jiā)里贫穷,无法得到书来看,常常向(xiàng)藏书的(de)人家(jiā)求借,亲手抄录,计算着日期按时送还(hái)。

  冬天非常寒冷,砚(yàn)台里的(de)墨汁都结了冰,手指冻(dòng)得不能(néng)弯曲(qū)和(hé)伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过约定的期限(xiàn)。

  因此(cǐ)有很多(duō)人都(dōu)愿(yuàn)意(yì)把书借给(gěi)我,于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

  成年(nián)以后,我更(gèng)加仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说(shuō),又苦于不能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名(míng)人交往,曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以外,拿着(zhe)经(jīng)书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德(dé)学know过去分词是什么写,know过去分词是什么词ne-height: 24px;'>know过去分词是什么写,know过去分词是什么词(xué)问的前(qián)辈请教。

  前(qián)辈德高望重,门人弟子挤(jǐ)满(mǎn)了(le)他(tā)的屋子,他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭(gōng)敬地请教;

  有时遇到他大(dà)声(shēng)斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又(yòu)去请(qǐng)教。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但(dàn)最终(zhōng)获得不少教益。

作(zuò)者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号(hào)玄真(zhēn)子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族,浦(pǔ)江(今浙江浦江县(xiàn))人(rén),元末(mò)明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国(guó)文臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”,学者称太史公(gōng)。

  宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

  他(tā)因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州,途(tú)中(zhōng)病死(sǐ)于(yú)夔州。

  他的代表作品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

  年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

  因为(wèi)家中(zhōng)贫穷,无法得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,约定日(rì)期送还。

  出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略有(yǒu)致,用对比说理,在叙事中(zhōng)穿插细节描(miáo)绘(huì),读来生(shēng)散吵动感人。

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