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1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思,校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生,放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

  关(guān)于校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思,校园暴力(lì)表现在哪几个方面以及校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思,校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什(shén)么,校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面,校园(yuán)暴力具体表现,校(xiào)园暴力的五种行为等问(wèn)题(tí),小编将为你整理以下知识:

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思,校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

  校园欺凌不一(yī)定在校园内发生,放学后同学间(jiān)的欺负行为也(yě)算在内。

  其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

  校园欺凌通常都是重复发生(shēng),而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

  有时(shí)是一(yī)人欺(qī)负一人;

  有时集体欺负一人(rén)。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默(mò)默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌(líng)者。

  因此,恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等,是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)凌

  孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

  4、网络(luò)欺凌

  在网络发(fā)表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶(è)搞等,是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料:

  相关(guān)治理方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺凌

  2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng),教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù):发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

  在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求(qiú),学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内须完成调(diào)查,而在(zài)此次北(běi)京市各(gè)区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中,除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外,对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

  2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报

  例如北京市(shì)东城区(qū)在实施(shī)方案中(zhōng)明(míng)确提出,如(rú)发生欺凌(líng)事件,各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报,2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

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  与(yǔ)东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外(wài),对于情节较为严重(zhòng)的,还要求学(xué)校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

  校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)表现(x1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位iàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号;指责(zé)受害者无用。

  粗(cū)言秽语、喝骂(mà);

  2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击,身体或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等(děng),损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比受害者强,而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护(hù)自(zì)己的情况下发(fā)生(shēng);

  5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳,威胁受害者跟随(suí)命令;

  7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者;

  10、敲诈:强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn);

  11、画侮辱画(huà);

  12、网上欺(qī)凌,即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

  【法(fǎ)律(lǜ)依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

  限制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害,学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位理职责的,应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

  第一千二(èr)百零一(yī)条

  无民事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间,受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的,由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn);幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的(de),承(chéng)担相应的补充责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后,可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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