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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场经济建设(shè)和教育改革(gé)发展需要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就(jiù)有可(kě商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别)能改变一商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能(néng)和自(zì)己(jǐ)的(de)风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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