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谢霆锋资产有百亿吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的(de)？是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学(xué)家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。关于朱子(zi)家训是谁(shuí)写的以及朱子(zi)家(jiā)训是谁写的什(shén)么(me)朝代，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的？，朱子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的知(zhī)识答案：

朱子家训的作者(zhě)是谁

　　朱(zhū)子家训(xùn)的(de)作者是(shì)朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原名(míng)为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子(zi)家训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹(xī)的别(bié)号。

　　“朱文(wén)公的(de)《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格言》是在不(bù)同时代由不(bù)同的(de)朱家先贤(xián)所撰写出来的不同谢霆锋资产有百亿吗传(chuán)世(shì)巨(jù)作。很可惜世人多把(bǎ)他们(men)的文章(zhāng)搞混了(le)，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子(zi)家(jiā)训》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名(míng)理学家、教育家(jiā)。其父朱集(jí)璜是明(míng)末的学(xué)者(zhě)，清(qīng)顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志(zhì)于仕(shì)途。清(qīng)入(rù)关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一(yī)时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然(rán)均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。潜(qián)心研究程朱(zhū)理学(xué)，主张知(zhī)行并(bìng)进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康(kāng)熙三十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋(wú)欺录》等。

朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江(jiāng)苏(sū)昆山人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学(xué)家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜在(zài)守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其(qí)弟(dì)用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治(zhì)学，以程、朱理学(xué)为本，提(tí)倡知行并进(jìn)，躬行(xíng)实(shí)践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故(谢霆锋资产有百亿吗gù)写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材(cái)用于教学(xué)。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时(shí)愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年(nián)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家之经，清(qīng)至民国年间一度(dù)成为童蒙必(bì)读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了(le)修(xiū)身治家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意(yì)在劝人(rén)要勤俭持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五(wǔ)十二(èr)，小名沋郎，小字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文(wén)，又称朱文(wén)公(gōng)。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽州(zhōu)府(fǔ)婺(wù)源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福(fú)建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表人物，世(shì)称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来(lái)最杰出(chū)的弘扬儒学的大(dà)师(shī)。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活动(dòng)，精(jīng)心编撰了《四(sì)书(shū)集注(zhù)》等(děng)多种教(jiào)材，培(péi)养了众多(duō)人才。

　　他的(de)教育(yù)思想博大精深，其(qí)中最值得(dé)关(guān)注的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关于朱子(zi)读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教(jiào)育经验(yàn)和自(zì)己教育实践的基(jī)础(chǔ)上，基于对人的生(shēng)理和心理特(tè)征(zhēng)的初(chū)步认识(shí)，把(bǎ)一个人的教育(yù)分成(chéng)小学和大学两个既有(yǒu)区别又有联(lián)系的阶(jiē)段，并提出了两者不同的教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教(jiào)育阶段，其(qí)任务是(shì)培(péi)养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思维能力(lì)薄弱(ruò)，因此他提出(chū)小学(xué)教育的内(nèi)容是学(xué)其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦(lún)理道德规范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹(xī)认为15岁以后大(dà)学教育，其任务(wù)是在坯(pī)璞的基础上再(zài)加光饰，把他们(men)培养成为(wèi)国家所(suǒ)需要的人才(cái)。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为，与(yǔ)重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱熹(xī)一是(shì)重视(shì)自学(xué)，二是提倡不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学(xué)和大学(xué)教育的见(jiàn)解(jiě)，为(wèi)中国(guó)古(gǔ)代教育(yù)思想(xiǎng)增添了新(xīn)鲜的(de)内容(róng)。