小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi纵有万般不舍的下一句是什么成语，纵有万般不舍啥意思)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四边形。

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