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小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的(de)画(huà)法ppt，小学修改符(fú)号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多(duō)时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再(zà世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁i)用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语(yǔ)位置的(de)转移，将要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段的地(dì)方(fāng)，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在(zài)行列中不齐的字句上下(xià)或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删(shān)错后(hòu)需(xū)保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁在改错(cuò)或删错(cuò)处的上方或下方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左右(yòu)处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字(zì)距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开(kāi)外文字(zì)母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或者文章中，不必要的多余的词语(yǔ)和句(jù)子。

　　替边号，替换句(jù)子或者文(wén)章中表达不(bù)正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或(huò)文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一(yī)样(yàng)，但(dàn)是(shì)调换的(de)位(wèi)置比对调号(hào)要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了(le)浓香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的(de)停顿(dùn)及语气强烈(liè)的(de)祈使句(jù)反问(wèn)句(jù)末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静(jìng)的一片(piàn)原野，世(shì)界上哪有不包含(hán)矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中(zhōng)并列分句之间(jiān)的停(tíng)顿，有分清(qīng)分句(jù)层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清(qīng)楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上有一(yī)把乱蓬蓬的(de)花白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来(lái)毕态，再用(yòng)引线引到空白(bái)处(chù)改正(zhèng)。

　　删(shān)除号(hào)：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文(wén)字(zì)多时(shí)可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字(zì)多(duō)时可用线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要(yào)链亩(mǔ)转移的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两行文字之间(jiān)应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画(huà)出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号(hào)：表明在(zài)字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字(zì)之(zhī)间的(de)上方，行与行之间的左右处。

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