张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张伊朗打工一个月多少钱，伊朗工资多少钱一个月雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播(bō)的(de)人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学(xué)的教授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这(zhè)件事(shì)存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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