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负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来(lái)的很(hěn)长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还(hái)有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多(duō)医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门(mén)，药(yào)理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guā负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁n)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不(bù)能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心的问(wèn)题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可(kě)以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是(sh负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ì)从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的(de)护理团队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的(de)能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服(fú)务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学(xué)、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。