原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思我们的(de)家庭还是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩(hái)子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自(zì)己的(de)童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人生观更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思(guān)、价值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个(gè)表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用(yòng)自(zì)己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会(huì)造成这(zhè)些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的(de)高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够(gòu)给(gěi)他们(men)那些没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个(gè)人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在(zài)这样(yàng)的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于(yú)你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱(ài)，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子(zi)开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都(dōu)是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症(zhèng)也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的(de)生活(huó)自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力(lì)和(hé)共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识(shí)并(bìng)付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨(hèn)她那么久，那么(m更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思e)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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