校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内的(de)。

　　关于校园(yuán)暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面以及(jí)校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具(jù)体表(biǎo)现，校(xiào)园暴力的五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

校园暴力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(b城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字ào)力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等，是(shì)容(城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校(xiào)在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的(de)及时(shí)上报(bào)也(yě)做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实(shí)施方案(àn)中明确(què)提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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