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生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般(bān)是什么以(yǐ)及文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有什(shén)么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思p>

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种(zhǒng)类别(bié),因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛(pāo)开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么(me)要这(zhè)样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该(gāi),我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要(yào);文章(zhāng)的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成(chén生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思g)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都(dōu)起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　我(wǒ)们再(zài)来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾: