小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人(ré蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗n)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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