原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会(huì)学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是(shì)亲(qīn)生的父母(mǔ)打春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德(dé)勒曾(céng)说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会(huì)让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会(huì)大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关(guān)系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要(yào)别人(rén)对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如(rú)父母期望(wàng)的那样发(fā)生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年(nián)都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中(zhōng)某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存(cún)在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他们(men)也有可能会极(jí)端(duān)依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那(nà)些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交往的(de)能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教(jiào)育和(hé)财(cái)力为个人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力(lì)量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越(yuè)大，那(nà)他们的(de)影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的(de)影响越大。春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对p>

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身(shēn)有严(yán)重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并(bìng)且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们(men)的父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内心塑(sù)造一(yī)个(gè)无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间(jiān)的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生(shēng)情感操(cāo)控的(de)情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴(bào)力(lì)专家、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关(guān)系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对(d春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对uì)英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪(xù)，更知(zhī)道别(bié)人想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要(yào)与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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