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乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思

乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么(me),音读训读的解释是问什(shén)么是音读?什(shén)么是训读?答简单来说,每个汉字一般都(dōu)会有两种读(dú)法(fǎ),一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音读训读的解释(shì)是什(shén)么(me),音读训读的解释

  问什么是(shì)音读(dú)?什么是训读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿(乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思fǎng)汉字的读(dú)音,按照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源(yuán)地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

  但是,这些(xiē)汉字(zì)的发音和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字

  的发音已经(jīng)有所不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照日本固有的语(yǔ)言

  来读(dú)这个汉字时(shí)的读(dú)法。

  “训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达(dá)日(rì)本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和(hé)音读(dú)是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式,是使(shǐ)用该(gāi)等汉字之日(rì)本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

  所以训读只借用汉字的形(xíng)和义,不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出来,叫音读(dú)同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法,是由于其在(zài)不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读(dú)”音和(hé)“训读(dú)”音。

  日语和韩语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読(dú))是(shì)以(yǐ)日(rì)语固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉字,与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是(shì)和语(yǔ)固有(yǒu)之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

  但(dàn)近(jìn)代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似于和训(xùn)(日本的(de)训(xùn)读)的(de)韩训。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字(zì),这(zhè)意(yì)味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学(xué)与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外(wài),日(rì)常言语(yǔ乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思)已经不再(zài)使(shǐ)用。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在(zài)的训(xùn)读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本(běn)来(lái)的意思(sī),这类(lèi)的韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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