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建军是哪一年提高幼儿记忆力方法记忆可以被篡改吗

　　提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法(fǎ)？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

　　关于(yú)提(tí)高幼儿记忆力方法以及提高幼儿记忆力方(fāng)法的教案，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪(nǎ)些，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪几(jǐ)种，提高幼儿(ér)记忆力的方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方法等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下的(de)知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的，而(ér)且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有关(guān)的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在(zài)米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有4岁半(bàn)的(de)小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就让(ràng)凯斯(sī)的(de)舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历建军是哪一年(lì)。

提高幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可(kě)在旁边配合我们(men)孩(hái)子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有(yǒu)意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等(děng)，这(zhè)样就会让孩子(zi)有总意识的(de)去观察事物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的能力，虽(suī)然(rán)孩子的记忆多(duō)是(shì)机械(xiè)记忆(yì)，但在理解(jiě)的基(jī)础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样(yàng)可(kě)以(yǐ)使他们(men)记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩(hái)子(zi)来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉(ju建军是哪一年é)器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)官参加记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子(zi)多(duō)看一(yī)看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方(fāng)面获得(dé)感(gǎn)性认识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的(de)方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。