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一年级(jí)语(yǔ)文(wén)一类字和(hé)二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小学一年级语文(wén)一类(lèi)字和二类字是什么

　　一(yī)年级语文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础教育课程(chéng)体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文(wén)化，其运行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是(shì)学(xué)习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的(de)人文(wén)社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学(xué)生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横(héng)线间(jiān)隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了(le)解了(le)这些生字(zì)在(zài)怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的(de)，而核游且还(hái)是容易错，就是很多(duō)学生(shēng)会写(xiě)这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不(bù)会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出(chū)来写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握(wò)它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们(men)可(kě)以好好(hǎo)利用起来。

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