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高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全(quán)文的(de)线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生(shēng)动，吸campus是什么意思 campus是国誉吗引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线索展开(kāi)，使文(wén)章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具(jù)体事(shì)物、或具(jù)体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义(yì)，字面义入手，联系文(wén)章内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标(biāo)题(tí)的(de)修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情(qíng)，主题(tí)思想入(rù)手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的(de)常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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