小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字(zì)越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度(dù)来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂(tú)一些(xiē)机器(qì)可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写(xiě)字实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关系(xì)不可忽视

　　写字是(shì)每个人很(hěn)重要、很基本(běn)的一项(xiàng)技(jì)能，当然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字教学不必再(zài)强调(diào)了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候还(hái)是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写(xiě)字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识(shí)字写字是阅(yuè)读和(hé)写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的教学(xué)重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从教过程(chéng)中(zhōng)，也(yě)发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观的(de)学(xué)生，他在学(xué)习时也比较细(xì)心、认真，而字写(xiě)得潦(lǎo)草的学生，其学(xué)习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家(jiā)书中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个(gè)人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的(de)铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先(xiān)要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的(de)时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的东西总是(shì)容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说(shuō)的(de)是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑本初是谁越(yuè)软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅(qiān)笔，大(dà)都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比较用(yòng)力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没(méi)有写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来(lái)的字能够(gòu)看清，小朋友会不自觉本初是谁加(jiā)大(dà)力量，力(lì)量大到第(dì)二页(yè)，甚至于(yú)第(dì)三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记(jì)，导(dǎo)致(zhì)下(xià)一页不光(guāng)滑，影响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实(shí)在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更(gèng)严(yán)重的问(wèn)题，因为孩(hái)子(zi)的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一二(èr)年(nián)级(jí)小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银(yín)，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出(chū)来的字(zì)能(néng)够(gòu)看清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容易正确了(le)。

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