二(èr)鹊救友文言文翻(fān)译及(jí)注释讲解，二(èr)鹊救友文言文(wén)翻译(yì)及注释拼音(yīn)是《二鹊救(jiù)友》是出自《虞(yú)初新志》的一篇(piān)文章(zhāng)，主要讲述两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊救(jiù)助(zhù)朋友(yǒu)的寓(yù)言故事(shì)的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及注释讲解，二鹊救友(yǒu)文言(yán)文翻译及(jí)注释拼音

　　下面整理了(le)文言文(wén)翻译及注释。

　　某氏园中，有古(gǔ)木(mù)，鹊(què)巢其上(shàng)，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊(q数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义0; line-height: 24px;'>数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义uè)鸣渐(jiàn)近，集古木上(shàng)，忽有(yǒu)二鹊对(duì)鸣，若相语状，俄而扬(yáng)去。

　　未几(jǐ)，一鹳横(héng)空(kōng)而来，“咯咯”作声，二(èr)鹊亦尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪，若有所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于古(gǔ)木上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲(chōng)鹊(què)巢(cháo)，衔(xián)一赤蛇(shé)吞之(zhī)。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也(yě)。

　　盖二(èr)鹊招(zhāo)鹳援友也。

　　译(yì)文：某人的花园(yuán)里有一株很古老的树，喜(xǐ)鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊孵出(chū)来的小鹊都已经快长成(chéng)幼鸟(niǎo)了。

　　一天，一只喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞(fēi)翔，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树(shù)上(shàng)，两只喜鹊仍然在树上对叫，好似(shì)在对话一样(yàng)，不(bù)一(yī)会儿(ér)又(yòu)扬长而去。

　　可是又过了(le)一会儿，一只(zhǐ)鹳从空中飞来，发出(chū)“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊像尾巴一样(yàng)跟随在它后面。

　　喜鹊们(men)见(jiàn)了便(biàn)喧叫起来(lái)，好像有话要说(shuō)。

　　鹳又发(fā)出“咯咯”的叫声，似乎(hū)在(zài)答应喜鹊的请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋了三(sān)圈(quān)，突然俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤(chì)练蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了起来，像在(zài)庆祝，并向鹳致谢。

　　原来两(liǎng)只喜鹊是(shì)去找(zhǎo)鹳来救朋友的啊！

　　1.鹳：一(yī)种凶猛的(de)鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏:变成(chéng)幼鸟（名(míng)作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会(huì)

　　11.尾：在后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔(xiáng)

　　14.徊(huái)：徘徊

　　15.作：发出

二鹊(què)救友文(wén)言(yán)文翻(fān)译是什(shén)么(me)?

　　二鹊救友文言文翻译如(rú)下(xià)：

　　在某人的花园里(lǐ)有一棵古树(shù)，喜(xǐ)鹊在上面筑巢，母鹊(què)唤(huàn)源(yuán)型马上就要(yào)孵出小喜鹊了。

　　一天，一只喜鹊在巢上(shàng)来(lái)回地飞，不停(tíng)地鸣叫(jiào)。

　　很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在(zài)树(shù)上对叫，好似在对话一(yī)样，然后便飞走了。

　　过了一会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两(liǎng)只喜鹊也(yě)跟在它后面(miàn)。

　　其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像(xiàng)有什么事要说。

　　鹳再次发出(chū)“咯(gē)咯(gē)”的叫声(shēng)，似(shì)乎在答(dá)应(yīng)喜鹊(què)的请求。

　　鹳在古树上盘(pán)旋(xuán)三圈(quān)，就俯身向喜(xǐ)鹊的窝冲（下(xià)来(lái)），叼出一条赤(chì)蛇并(bìng)吞(tūn)了下去(qù)。

　　喜鹊(què)们(men)欢呼飞舞起来，好像在(zài)庆祝(zhù)，并且向鹳致谢。

　　原来(lái)两只喜鹊是去找鹳来做援兵的。

二鹊救友文(wén)言文及(jí)赏析

　　原(yuán)文：

　　某(mǒu)氏园中，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵(fū)雏(chú)将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已(yǐ)。

　　顷之，有群鹊(què)鸣(míng)渐近，集古(gǔ)木(mù)上，忽(hū)有二鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳横空而来，“咯咯(gē)”作声，二鹊(què)亦尾其(qí)后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若有所诉(sù)。

　　鹳又“咯(gē)咯”作声，似(shì)允(yǔn)所请。

　　鹳(guàn)于古木和(hé)猜(cāi)上(shàng)盘旋三匝(zā)，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞(tūn)之。

　　群鹊喧舞，若庆(qìng)且谢也。

　　盖二鹊(què)招鹳援(yuán)友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界里的亲(qīn)情也同样让人感动，本文中喜鹊看(kàn)到自己同伴(bàn)的孩子遭(zāo)到赤蛇的(de)侵犯，从(cóng)而“悲(bēi)鸣不已"，招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只(zhǐ)鹳(guàn)，也(yě)许是(shì)群鹊的友爱(ài)感(gǎn)动了(le)鹳，鹳勇敢地“俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞(tūn)之”。

　　动物尚能如此讲究情义，数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义连(lián)动物(wù)都如此，我们(men)人类岂能(néng)无情无义。

　　所以我们要(yào)助(zhù)人(rén)为(wèi)乐，尽(jǐn)自己(jǐ)所能帮助(zhù)他人(rén)，要团结友(yǒu)爱。

　　当(dāng)问题超出自己能力范裂芦围(wéi)时，要(yào)会动(dòng)脑筋(jīn)，就要善于借助外部力(lì)量加(jiā)以解决，要学会求助。

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