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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 寓言故事都有什么特点请问怎么回答,寓言故事大全100篇

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寓言故事都(dōu)有什么特(tè)点请问怎么回答,寓言故事大全100篇

  寓(yù)言故事的特点:1、寓言篇幅(fú)一(yī)般都比较短小,语(yǔ)言(yán)比较精辟简练,结构相(xiāng)对简(jiǎn)单(dān),表现力(lì)极为丰富。

  2、寓言具(jù)有鲜明的(de)教育性和讽刺性。

  多采用借(jiè)喻手(shǒu)法(fǎ),使富(fù)有教训意义的主题或深刻(kè)的道理在简单的故事中体现(xiàn)。

  主(zhǔ)题思(sī)想大多(duō)借此(cǐ)喻(yù)彼、借远喻近、借古喻(yù)今、借小(xiǎo)喻大。

  3、寓言故事情节一(yī)般都是虚构(gòu),主人公(gōng)比较随意,可以是人(rén),可以是物。

  4、寓言常用(yòng)的修辞手(shǒu)法有比喻、夸张(zhāng)、象征、拟人等。

  5、“寓(yù)”是“寄托”的意思,即把作者的(de)思想寄托在一个(gè)故事里,让人(rén)从中领悟到一(yī)定的道理。

  寓(yù)言是(shì)文(wén)学作品(pǐn)的(de)一种(zhǒng)体裁,以(yǐ)比喻性的故事寄寓(yù)意味深长的道理,常(cháng)带(dài)有讽刺或(huò)劝戒的(de)性质,用假(jiǎ)托的故(gù)事或(huò)拟人手法说明某个道(dào)理或我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日教训。

  寓言(yán)大(dà)抵是讽刺的,但也是(shì)歌颂(sòng)的。

  寓言讽刺黑(hēi)暗(àn),就是歌颂光(guāng)明;

  讽刺邪恶,就(jiù)是(shì)歌颂善(shàn)良(liáng);

  讽刺虚伪,就是歌颂真(zhēn)诚。

  寓言不(bù)仅要深恶痛绝地抨(pēng)击(jī)和(hé)揭露伪、恶、丑,热情(qíng)地赞扬和(hé)歌颂真、善(shàn)、美。

寓言(yán)有哪些特点?

  寓言的特(tè)点:

  1、寓言篇幅一般都比较短小,语言比较精辟(pì)简(jiǎn)练(liàn),结构(gòu)相(xiāng)对简单,表现力极(jí)为丰富。

  2、寓言(yán)具有鲜明的教育性和讽刺性。

  多采(cǎi)用借(jiè)喻手(shǒu)法,使富(fù)有教(jiào)训意义的主题或深刻的(de)道(dào)理在(zài)简单的故(gù)事(shì)中体现。

  主题思想大多(duō)借此喻彼、借(jiè)远喻近、借(jiè)古喻今、借小(xiǎo)喻大。

  3、寓(yù)言(yán)故(gù)事情节(jié)一般(bān)都是(shì)虚(xū)构(gòu),主人公比较(jiào)随意,可以是人,可以是物。

  4、寓言常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有比喻、夸张、象征、拟(nǐ)人(rén)等(děng)。

  5、“寓”是“寄托”的意思,即把作者的(de)思想寄(jì)托在一个故(gù)事里,让人(rén)从中领悟(wù)到一定的道(dào)理。

  寓言是用比喻性的故事来寄托意味(wèi)深(shēn)长的道理,给人以(yǐ)启示的文学体裁,字(zì)数不(bù)多,但言(yán)简意赅。

  故(gù)事的主人(rén)公可以是人,也(yě)可以是拟人化(huà)的(de)动植物或其它(tā)事物。

  该词最(zuì)早见于《庄(zhuāng)子》,在春秋战(zhàn)国时代兴起,后来成为文学(xué)作品的(de)一种体裁(cái)。

  扩展资料:

  寓言注定(dìng)是一(yī)种弱(ruò)于并低于历(lì)史的写作,因(yīn)为它(tā)是与先秦哲学家的佚事寓言写(xiě)作(zuò)相(xiāng)联余胡册系(xì)的(de)。

  其源头(tóu)是非儒(rú)家的道家“异端”。

  然而寓言竖宏式阅(yuè)读又是儒家(jiā)文人的常见阅读模式。

  在(zài)这模式中(zhōng),读者意识到(dào)故事的小说(shuō)性质,因而不(bù)把它(tā)看(kàn)做真实的历史。

  这些小说真正(zhèng)具(jù)有意义(yì)是在其说教和(hé)哲(zhé)学(xué)的层面上。

  寓(yù)言早在我(wǒ)国春秋战国时(shí)代就已(yǐ)经盛行,当时一些思想(xiǎng)家把寓言当成辩论的手段。

  为了(le)在政治主张上战胜对方,为了阐明自已(yǐ)的观(guān)点,互(hù)相(xiāng)责难、辩论,往(wǎng)往取(qǔ)材于古代神(shén)话、传说、民(mín)间故事或(huò)谚语。

  通过艺术加工,用鲜明生动的抽象的代替议论进行(xíng)激(jī)烈的争辨斗争(zhēng)。

  中国民间(ji我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ān)寓言极为丰富,一般(bān)的都比较(jiào)短小。

  除汉族外,还(hái)有各少(shǎo)数民族寓言。

  各族人民创作做伍(wǔ)的寓言,多以动物为主(zhǔ)人公,利用它们(men)的活动及相互关(guān)系投进一种(zhǒng)教训或喻意,达到讽(fěng)喻的目的。

  反映(yìng)了劳(láo)动人民健康、朴(pǔ)实(shí)的思(sī)想,闪耀着人民无穷(qióng)的智慧和高尚的(de)道德(dé)光芒。

  中(zhōng)国古代寓言源(yuán)远流长(zhǎng),在先秦时(shí)期已具雏形。

  先后经(jīng)历了先秦的说理寓言、两(liǎng)汉的劝戒(jiè)寓言,魏晋南(nán)北朝的嘲(cháo)讽寓言、唐宋的讽刺(cì)寓(yù)言(yán)和明清的诙谐寓言等五(wǔ)个阶段。

  参(cān)考(kǎo)资料来(lái)源:百度百(bǎi)科——寓言

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