小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体50g是几两 50g是一两吗现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过(gu50g是几两 50g是一两吗ò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可50g是几两 50g是一两吗靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更(gèng)加(jiā)精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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