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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育(yù)等(děng)六(liù)个(gè)专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composiAVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思tion，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些(xiē)即便没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和(hé)资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等。

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