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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义：不(bù)记(jì)得(dé)过(guò)去的(de)事(shì);没(méi)有记(jì)住(zhù)应该记住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身体力(lì)行(xíng)，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的(de)数目、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间(jiān)，还有(yǒu)和身(shēn)体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要(yào)的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来(lái)，或(huò)者(zhě)使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下来(lái)，放在自己能(néng)够随时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)以及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子)的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师(shī)说忘(wàng)记了(le)??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关(guān)心也是(shì)至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩(hái)子有一(yī)个好的(de)印象。

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