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嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗提高幼儿记忆力方法记忆可以被篡改吗

　　提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)？为(wèi)幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的(de)。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关(guān)的(de)一个(gè)非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的(de)阿(ā)米罗特X侵案，被害(hài)人(rén)是(shì)一(yī)个(gè)只有4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩(hái)凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲(jiǎng)了(le)自己(jǐ)小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩(hái)子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具(jù)体、明确的记(jì)忆(yì)任务，并对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这样可能激发幼儿去(qù)进行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗个问题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到(dào)答案，或外(wài)出游玩时，要(yào)让孩子记住(zhù)见(jiàn嫦娥五号发射时间地点在哪嫦娥五号还在工作吗)过哪些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物(wù)等(děng)，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务(wù)时要给予(yǔ)及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但(dàn)在理解的(de)基础上，他们会记(jì)忆的更好(hǎo)，这样(yàng)可(kě)以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行(xíng)合理的(de)复习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩子复习(xí)巩固(gù)所(suǒ)学的(de)内容(róng)时(shí)，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时(shí)，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和(hé)日常生活活动等。