校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害者下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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