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作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

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琅琅书声和朗朗书声的区别,朗朗上口和琅琅上口读(dú)音(yīn)

  琅琅上(shàng)口与朗朗上(shàng)口(kǒu)区别是(shì)读法不同、出处不同(tóng)、意(yì)思(sī)不同。

  具体如下:1、读法不同(tóng):朗(lǎng)朗(lǎng)上(shàng)口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音(yīn)láng láng shàng kǒu。

  2、出(chū)处不(bù)同:朗朗(lǎng)上口(kǒu)出自(zì)老舍《诗(shī)与(yǔ)快板》:“散文就不受这(zhè)么多的(de)限制(zhì),虽然散文也(yě)讲(jiǎng)究(jiū)声调铿锵,能朗朗上(shàng)口。

  ”出自清·王韬《淞(sōng)隐漫(màn)录·凌波女史》:“自幼(yòu)即(jí)喜(xǐ)识字(zì),授(shòu)以唐诗,琅琅上口(kǒu)。

  ”译文:从(cóng)小喜欢认字,把(bǎ)唐诗传授给他(tā),便能读(dú)起(qǐ)来琅琅上口。

  3:意思不同:朗朗上口意思是指诵读诗(shī)词(cí)文(wén)章时的声音响亮而顺(shùn)口。

  琅琅(láng)上口指诵(sòng)读熟练、顺(shùn)口。

  也指文辞通俗,便于口(kǒu)诵(sòng)。

中(zhōng)文专业进:“朗朗”和“琅琅”在 形容书声时有何不同?

  “朗(lǎng)朗”和“琅琅”的区腊型(xíng)念别为:指代不(bù)同、出处不同(tóng)、侧重点不同。

  一、指代不同轮困

  1、“朗朗(lǎng)”:形容声(shēng)音清晰响亮。作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

  2、“琅琅”:金石相击声、响(xiǎng)亮的读书声(shēng)等。

  二、出处(chù)不同(tóng)

  1、“朗(lǎng)朗(lǎng)”:茅盾 《子(zi)夜》四(sì):“那位青年(nián)的(de)声音朗朗地(dì)在纷呶(náo)的诅骂中响(xiǎng)了起来。

  租掘”

  2、“琅(láng)琅”:明·高启 《送高二文学游钱塘》诗:“读书闭阁人罕(hǎn)识,明月(yuè)夜照声琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧(jǐn)闭,坐于高楼独自读书,什(shén)么(me)人都不认识,夜晚明月高(gāo)悬(xuán),传出响(xiǎng)亮(liàng)的读书声。

  三、侧(cè)重点不同

  1、“朗朗”:朗朗是(shì)叠音形容词。

  2、“琅(láng)琅”:琅(láng)琅是拟声(shēng)词,象声词(cí)。

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