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电池充到80好还是100好充电到80真的能保护电池吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全(quán电池充到80好还是100好充电到80真的能保护电池吗)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意(yì)境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记(jì)人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文(wén)章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)电池充到80好还是100好充电到80真的能保护电池吗之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心(xīn)。