张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)八千米多少公里，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大(dà)互(hù)联网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问题。

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张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存(cún)在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言(yán)论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴八千米多少公里(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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