1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了(le)当时(shí)人类最伟大的(de)科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都(dōu)不(bù)是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大(dà)多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在了(le)，而(ér)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个(gè)理论的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研究(jiū)远古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认(rèn)为，人类的大脑之(zhī)所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的(de)科技(jì)发展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于(yú)这(zhè)样的(de)说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗(ma)？这(zhè)个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的(de)人出(chū)生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自创的对(duì)数算出历(lì)史(shǐ)上任意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的(de)8门(mén)外语(yǔ)，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最年轻的(de)新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领域(yù)有了(le)很高(gāo)的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少(shǎo)年的(de)养成和他的(de)父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的(de)关门弟子(zi)。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一(yī)项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文(wén)章当中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养(yǎng)成了不世出的天才(cái)少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意到(dào)的是(shì)詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别(chū)现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大(dà)脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉他(tā)们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活(huó)性的(de)区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这(zhè)就是(shì)因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人(rén)们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经(jīng)开发(fā)的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发(fā)出(chū)来。

后来在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的(de)序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智(zhì)能力的(de)10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了(le)全(quán)世(shì)界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在(zài)了(le)大多数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的(de)小白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它(tā)们(men)就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活(huó)了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为(wèi)世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别(yī)个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些(xiē)都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的(de)结(jié)果。相比(bǐ)之下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑的(de)功能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了(le)10%的(de)。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部(bù)分脑区其(qí)实是属于(yú)初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的(de)越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫描和(hé)功能(néng)性的(de)磁(cí)共振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的任务时(shí)，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活(huó)动一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类(lèi)的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常(cháng)现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天(tiān)才(cái)是每个人所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才(cái)培养(yǎng)、冰山(shān)理论以(yǐ)及(jí)卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销(xiāo)都成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事(shì)当(dāng)中(zhōng)最(zuì)好的素(sù)材(cái)，再加(jiā)上一些(xiē)相关科(kē)幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的(de)人(rén)期待一种尖(jiān)端(duān)的技术或者神(shén)奇的(de)药物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜(yè)之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解(jiě)能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并(bìng)不是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不(bù)足，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或(huò)者(zhě)是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记(jì)忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三的(de)知识量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个(gè)突触(chù)链接(jiē)，那么李四的(de)知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理解所做出的(de)一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在(zài)强(qiáng)化已经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这(zhè)些突出(chū)的结(jié)构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的(de)工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的(de)调集更多的神(shén)经元，进(jìn)入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神(shén)经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信(xìn)息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们(men)的创(chuàng)造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的(de)神经元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其(qí)实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的(de)神经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增加突(tū)触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的(de)学(xué)习或者是(shì)思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为(wèi)什(shén)么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的(de)少(shǎo)的(de)就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样(yàng)的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者(zhě)是(shì)电子(zi)设备的时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基(jī)本不(bù)会形成有效(xiào)的新的突(tū)出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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