音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作(zuò)曲、音(yīn)乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是comp天津面积多少平方公里ose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　天津面积多少平方公里　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业天津面积多少平方公里毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能(néng)和(hé)自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多都(dōu)是在(zài)唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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