总(zǒng)起句起到什么作用，总起(qǐ)句起什么做用(yòng)是总(zǒng)起句(jù)的作(zuò)用是：总领全文，在(zài)某个(gè)段落中是概括整段文章的主旨的。

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总起句(jù)起(qǐ)到什么作用，总起(qǐ)句起什么做用(yòng)

　　总幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班起句(jù)的作用(yòng)是：总领全文，在某(mǒu)个(gè)段落中(zhōng)是(shì)概括整(zhěng)段文章的主旨。

　　总领全文(wén)，在某个段落(luò)中是概括整段(duàn)文章(zhāng)的主旨。

　　就(jiù)是这段(duàn)话的中心。

　　在论文和(hé)说明文中比较常(cháng)见(jiàn)。

　　总起句又称概括句，在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章(zhāng)或这段话(huà)的思(sī)想，一般(bān)出现(xiàn)在(zài)文章(zhāng)首段(duàn)或一(yī)段话(huà)的(de)首(shǒu)句。

　　例(lì)句(jù)：1、外婆家门前有一棵大榕(róng)树，又高大又(yòu)粗壮。

　　它有(yǒu)三层楼房那么高(gāo)，伸长的“手臂”，好像迎接(jiē)客人的到来(lái)。

　　所以(yǐ)，我管(guǎn)它(tā)叫(jiào)“迎客树(shù)”。

　　它那(nà)灰褐色的树干，要(yào)好几个(gè)人(rén)才能抱住。

　　树干撑开巨大的树冠，真像一把撑(chēng)开的绿色大伞，茂(mào)密的树叶把(bǎ)阳光(guāng)遮得(dé)严严实(shí)实(shí)的。

　　小伙(huǒ)伴总爱在树下乘凉、避(bì)雨(yǔ)、游戏、唱歌(gē)、跳舞……树下成了我们游戏玩(wán)耍的乐园(yuán)。

　　第一(yī)句是“总起句”，而后面的句子(zi)全都顺着“又高大(dà)又粗壮(zhuàng)”来写。

　　这(zhè)样，就使得整个段(duàn)落意思(sī)集中，表达具体。

　　2、戴(dài)眼镜(jìng)真(zhēn)是痛苦。

　　我最(zuì)喜欢看电视剧，看少儿电视节目。

　　可爸爸(bà)妈妈(mā)都不让我看，说我眼睛不好就是因(yīn)为彩电看(kàn)多了。

　　我(wǒ)还喜欢(huān)上体(tǐ)育(yù)课，真希(xī)望能尽(jǐn)情地跑啊跳啊，但总怕(pà)把眼镜碰坏。

　　有一次，全校(xiào)跳绳比赛(sài)，就因为我(wǒ)的眼镜掉在(zài)地上，没能得第(dì)一名。

　　还有一次我参(cān)加艺(yì)术团绘画(huà)比赛，由于眼镜框松(sōng)了，我只好用一(yī)只(zhǐ)手扶(fú)着(zhe)眼镜继续画，结果比赛结束的(de)铃声响了(le)，我还没画(huà)完(wán)呢(ne)。

　　唉，我什么时候告(gào)别这讨厌(yàn)的小眼镜呢(ne)？第一句说“戴(dài)眼幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班镜真是(shì)痛苦”，那怎么个(gè)痛(tòng)苦(kǔ)法呢？下面的(de幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班)句子就(jiù)很自然地顺着这(zhè)个意思(sī)写下来：不能(néng)看(kàn)电视剧，不能尽情地跑(pǎo)啊(a)跳啊，影响了绘画比赛成(chéng)绩等。

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