说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ夷洲今是何地，夷洲是哪里)比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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