原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和(hé)物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱(ài)，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格(gé)塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的(de)人，一(yī)生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏(shū)远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题(tí)腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码，认为家腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码庭生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所(suǒ)有的(de)关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父(fù)母期望(wàng)的(de)那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性关(guān)系上的问题(tí)等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却(què)从(cóng)来都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自(zì)身(shēn)存(cún)在很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个(gè)极端的可能是(shì)，他(tā)们也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决(jué)定(dìng)你的社(shè)会性，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力(lì)时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人(rén)的(de)长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的(de)影响程(chéng)度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量和家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是父(fù)母自(zì)身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的(de)感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无(wú)法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责(zé)是一(yī)个(gè)代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责他(tā)们(men)的父母，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下(xià)来(lái)，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)生(shēng)活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知不觉(jué)练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的(de)情绪，更知道(dào)别人想听的(de)话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童(tóng)年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个(gè)无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实爱的能力(lì)，应该(gā腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码i)是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一个人，全心全意(yì)的(de)为(wèi)对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你(nǐ)需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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