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怎样给青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)心(xīn)理疏导的话(huà)，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理(lǐ)教(jiào)育(yù)

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得(dé)到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学(xu央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗é)生的业(yè)余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是(shì)环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自(zì)然环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自(zì)己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一(yī)个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正确(què)明(míng)白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过(guò)青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导。

　　我们每个(gè)有都有(yǒu)青春期(qī)，在(zài)青春期(qī)的时候(hòu)我们会想很(hěn)多东西，女孩更是如(rú)此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来我(wǒ)带大家一起详细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学会(huì)换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人格魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子(zi)乱(luàn)发脾(pí)气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是(shì)一(yī)个性(xìng)冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确明白认(rèn)清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是一小(xiǎo)部分(fēn)人为追(zhuī)逐名利，不(bù)择手段，对思想处(chù)于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子(zi)的言行(xíng)与(yǔ)法(fǎ)律及社会道德相偏(piān)离(lí)时，应苦口婆(pó)心的指出其(qí)后果及危害性，将孩(hái)子引到(dào)正(zhèng)确(què)的(de)轨(guǐ)道上来(lái)，同时激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一个良好(hǎo)的(de)学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是(shì)孩(hái)子(zi)的第(dì)一个老师，学习型(xíng)的(de)家长一(yī)定能进行(xíng)教育(yù)出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下(xià)来看书做作业，恐(kǒng)怕(pà)是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳(nà)自己的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性(xìng)特(tè)征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神(shén)经逐(zhú)渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子(zi)的心理(lǐ)变化(huà)，也尤(yóu)其重要，青春期的(de)女孩，开始有了成(chéng)人感，思维(wéi)的(de)独立性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力(lì)不强，仍带(dài)有(yǒu)片(piàn)面(miàn)性和(hé)表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系(xì)逐渐频繁(fán)，渴望找到与自(zì)己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一(yī)致的朋(péng)友，但不善于把(bǎ)感情与理智(zhì)结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就需(xū)要家长指导帮助(zhù)，家(jiā)长要经常与(yǔ)孩(hái)子沟通(tōng)思想，了解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩(hái)子们(men)有(yǒu)独(dú)立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会(huì)导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激(jī)烈，孩子们就(jiù)越(yuè)会(huì)坚持己见；父母若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化知(zhī)识的学习(xí)，对(duì)孩子的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想与抱负也(yě)因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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