小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么>

　　关于小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)以及(jí)小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用 举例子，六种说明方法及作(zuò)用(简短)，十种(zhǒng)说(shuō)明方法及其作用，小学常用的(de)6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来(lái)说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么