小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思(sī)是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩(suō)写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出(chū)的字(zì)越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳(tàn)的同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如(rú)果让孩子(zi)一(yī)边(biān)学习好(hǎo)功课，一边进行抄写练习，可以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课文(wén)，一边(biān)进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩固知识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字是每个人(rén)很(hěn)重要、很(hěn)基本的一(yī)项技能，当然(rán)有很多人(rén)认为现在可以用(yòng)打字机代替写字(zì)，写字(zì)教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常生(shēng)活(huó)中(zhōng)更多时候还是不(bù)能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而(ér)写字对于(yú)培养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读(dú)和写作(zuò)的(de)基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也(yě)发现学生字写得好坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上来(lái)说，字(zì)写(xiě)得工整、美(měi)观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生(shēng)，其学(xué)习也比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯(wéi)读(dú)书与写字(zì)可以变(biàn)化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字非常重视(shì)，在家书中对(duì)于(yú)习字方(fāng)面(miàn)有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件(jiàn)是(shì)扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概(gài)讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义(yì)，虽(suī)然(rán)大(dà)部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家(jiā)长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间的教学，才发现HB并不(bù)是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没(méi)有写(xiě)过(guò)字，强烈建议不要用(yòng)HB的(de)铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为(wèi)HB的(de)铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白(bái)，为了让写出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量(li防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正àng)，力(lì)量(liàng)大到第二页，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的(de)印(yìn)记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字(zì)实(shí)在(zài)太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更(gèng)严重的问题，因为孩(hái)子的(de)骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了加(jiā)大力量，只能(néng)用错(cuò)误的执(zhí)笔(bǐ)姿势写字。

　　下(xià)面(miàn)图(tú)片上(shàng)这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错(cuò)误率(lǜ)很(hěn)高的(de)原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不(bù)当是执笔姿势(防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正shì)不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会(huì)像(xiàng)HB铅(qiān)笔那(nà)么用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确了。

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