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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技(jì)有限公司(sī)成(chéng)立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育集(jí)团成员(yuán)，总部设在(zài)广州(zhōu)，目(mù)前(qián)在深圳（深圳竞哲文化(huà)发展有限公(gōng)司）设(shè)有分公(gōng)司，华南(nán)地区第一批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新(xīn)铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一(yī)模(mó)一样的线上上课模式，北京地区(qū)的学员，即可以面对(duì)面授(shòu)课，也可以在家上(shàng)课，效果(guǒ)一样好，可以让孩子足不出户享(xiǎng)受优质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和(hé)名师面对面上(shàng)课(kè)。

　　学而(ér)思网校

　　学而思(sī)网校为(wèi)6-18岁孩子提供小学、初中、高挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信(gāo)中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在(zài)线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试(shì)、语音测(cè)评(píng)、及时答(dá)疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多(duō)个城市的中(zhōng)小(xiǎo)学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果(guǒ)更多的(de)在于学生自身的(de)身上。

　　其实(shí)线上的话有很多的名(míng)师的(de)课程(chéng)，只(zhǐ)要我(wǒ)们能(néng)够耐下(xià)心来学习都是一样的。

　　因此先不用管线(xiàn)上一对一辅导靠不(bù)靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习的人，而且有很(hěn)好的(de)方式，你(nǐ)应该不(bù)需要辅导，可是需要辅导往往是(shì)那些，自律性不高，学习能力(lì)不强的人(rén)，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最(zuì)关(guān)键的(de)是辅导(dǎo)对象本身有(yǒu)没有(yǒu)一个能动性(xìng)，如(rú)果他(tā)有，再加上这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到网上一对一辅导(dǎo)，有(yǒu)一些肯定是骗(piàn)人的，不(bù)可能有那么多好(hǎo)的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，所以如果想进行这(zhè)样(yàng)的一对(duì)一辅导，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课(kè)哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上补课如：简单(dān)学习网(wǎng)、新东方(fāng)在线、精华网校都是(shì)比较(jiào)有名的机(jī)构(gòu)。

　　1、简单(dān)学习(xí)网(wǎng)，简单学习网成立(lì)于2007年初，由北(běi)京简单科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单(dān)学(xué)习(xí)网依托北京大学研(yán)发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动视(shì)频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络(luò)课堂为(wèi)同(tóng)学(xué)们提供(gōng)中小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在(zài)线课程等(děng)，名师授(shòu)课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助(zhù)你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网(wǎng)校、精(jīng)华在线(xiàn)是北京天地精华(huá)教(jiào)育科技有限公(gōng)司于2003年成立(lì)的在线教育品(pǐn)牌，结合(hé)精(jīng)华学校强(qiáng)大的师(shī)资和教研力(lì)量，为您提供全面、高(gāo)质(zhì)量(liàng)的(de)初、高(gāo)中网(wǎng)络视(shì)频课程，定制的个(gè)性(xìng)化辅导方(fāng)案，针对(duì)性强(qiáng)，巩固基础(chǔ)，避免偏科！

　　网(wǎng)课的(de)好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以(yǐ)不受时间和空间的限制，随时可(kě)以学习(xí)，提升了学习效(xiào)率；网(wǎng)课(kè)可(kě)以使得教育资(zī)源不平等问题得(dé)到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生(shēng)都能(néng)碧猛享受到一(yī)样的服务(wù)；

　　网(wǎng)课(kè)可(kě)以利用(yòng)计算机人(rén)工智能方便，针对学生的(de)提问问题以及错误率，可(kě)以对每一个学(x挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信ué)生(shēng)的学(xué)习情况进行分析(xī)，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不(bù)能良好的互(hù)动,缺(quē)乏互(hù)动(dòng)或者凳渗互动不及(jí)时(shí)；教师对学生的管控力度变小，学生不专(zhuān)心悔(huǐ)粗桥，缺(quē)课，缺作业的情(qíng)况比较严重；学习氛围(wéi)相(xiāng)对较差，没(méi)有比较(jiào)就觉得(dé)自己(jǐ)做的(de)非常好；学(xué)生的(de)自制力(lì)要求较高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的(de)学习(xí)状态(tài)。

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