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钢(gāng)琴里面小(xiǎo)快板(bǎn)的(de)速度(dù)是多(duō)少，钢琴中(zhōng)小快板是什么意思

　　这(zhè)要看(kàn)曲子(zi)的风格(gé) ，缓(huǎn)慢大概(gài)30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代对速度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿(ér)童观(guān)察(chá)力的发展特点：（1）在目的性上，由于神经系(xì)统还(hái)不够发达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所欲的(de)观察，易受(shòu)无关事物和细节影响，极(jí)有可(kě)能(néng)被自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观(guān)察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物(wù)品喜爱程度的影响，但随(suí)着(zhe)年龄增加(jiā)，稍有改(gǎi)善(shàn)；

　　在(zài)一实验里，三(sān)四岁(suì)的幼(yòu)儿观察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不(bù)善(shàn)于将观(guān)察的(de)对(duì)象整体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联(lián)系，只能得到所看见的单一部分(fēn)；

　　幼儿的(de)观察从(cóng)最(zuì)初的(de)杂(zá)乱无章逐渐发展成(chéng)为有组织(zhī)、有系统的综合的(de)知觉过程

钢琴谱(pǔ)上小快板,中速这类词具体指的速度是多少(shǎo)

　　这要看曲子的(de)风格(gé) ，缓慢大概(gài)扰滑30拍左右，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度(dù)的定(dìng)义... 行(xíng)板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每(měi)分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快板(bǎn)...

　　学前儿童观察力(lì)的(de)发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性(xìng)上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不(bù)够发达(dá)，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观(guān)察，易受无关事(shì)物和细(xì)节(jié)影响(xiǎng)，极有可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物(wù)品(pǐn)所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会在(zài)观察过程(chéng)之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的(de)性有(yǒu)所提高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间上，受儿童对观察(chá)物品(pǐn)喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验里哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音，三四(sì)岁的幼儿(ér)观察图(tú)片的(de)时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性上，儿(ér)童不善于(yú)将(jiāng)观帆迅察的对象整体与局部间、局部与局部间联系(xì)，只能(néng)得(dé)到(dào)所看见的单一部分；幼(yòu)儿的观察从最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系(xì)统的(de)综合(hé)的知觉过程

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