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　　初中生幽默诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以发狠似的，咬牙(yá)切齿地(dì)去背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛(tòng)欲绝(jué)，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人听(tīng) (当然那个(gè)人(rén)不一定在(zài)你面(miàn)前);你亦(yì)可神秘(mì)兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘(mì)密(mì)似的(de)背……你的(de)幽默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很管用的(de)。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的前提是默读理解，先把每一(yī)句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的(de)意思(sī)，在此基(jī)础(chǔ)上(shàng)则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基础上(shàng)，就是有感情地大(dà)声朗读(dú)。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式的(de)，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或(huò)者与(yǔ)父(fù)母、同学(xué)分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科(kē)学依(yī)据:第一，朗读可以避(bì)免默读时容(róng)易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第(dì)二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助于(yú)记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可以(yǐ)熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡前和(hé)早上(shàng)背书效果好，捂(wǔ)住耳多读(dú)书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方(fāng)法帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西(xī)编号(hào)啊，一段一段(duàn)来，这样会(huì)快一点的，要是全篇一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就奖励自(zì)己休(xiū)息(xī)一会(huì)，或者吃点什(shén)么的(de)，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒后(hòu)或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己(jǐ)能(néng)考(kǎo)好，想象自己在取得(dé)良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的(de)情(qíng)景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具(jù)体情况不同，有的学(xué)生早上的记忆(yì)力(lì)好(hǎo)，有(yǒu)的学生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学(xué)生们可以棚银根据自(zì)己的实际情况，来选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个(gè)时间段可(kě)能也不是(shì)特别固定，学生们可以(yǐ)自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据(jù)人的(de)遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到(dào)事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的时候，学生可以先记(jì)住一些关键没(méi)和肢的词句，再(zài)根据这些词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的(de)背(bèi)诵方(fāng)式，不(bù)仅能(néng)够提高效率，还(hái)可以(yǐ)帮助学生边(biān)理(lǐ)解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其(qí)中的内容，而(ér)不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一(yī)些段(duàn)落比(bǐ)较冗长的内容，我(wǒ)们常常需要采取(qǔ)分(决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思fēn)段背诵(sòng)的方式(shì)。

　　那么把(bǎ)其中(zhōng)的(de)一些关键信息(xī)，比如：时间信(xìn)息、逻(luó)辑信息，还有易错难(nán)记的知识点，边读的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就(jiù)有利于我们通过(guò)理(lǐ)解的方式(shì)，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原(yuán)话，而(ér)是自己的(de)语言，将背诵(sòng)的内容描述出来。

　　这(zhè)个过(guò)程，既是检验你的背(bèi)诵结(jié)果，也是检(jiǎn)验你是(shì)否(fǒu)真(zhēn)正的(de)理解了这一段知识。

　　甚至往(wǎng)往(wǎng)也是(shì)你考试的时候，相关知(zhī)识的(de)你能够(gòu)写(xiě)出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的古诗里描述的(de)是(shì)一段怎样的场景，这个(gè)时(shí)候(hòu)往往你就(jiù)能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

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